Neste ano de 2021, apesar das limitações impostas ainda pelo período pandêmico, foram matriculados 197 crianças, adolescentes e familiares que participaram dos diversos programas desenvolvidos no Centro Social, sendo certificados, inclusive também pelo desempenho.
PROGRAMAS
Programas implementados neste ano: Inclusão Digital, ferramenta que prepara o estudante para o mundo tecnológico digitalizado; é o primeiro passo para enfrentar o Programa de Jovem Aprendiz e consequentemente o primeiro emprego.
Seguindo esta linha de intimidade com a informática, com os computadores, vem o curso de Robótica objetivando o desenvolvimento de habilidades do raciocínio lógico e linguagem para incentivar no conteúdo escolar; desenvolver conteúdos de robótica educacional confeccionando protótipos a partir de kits comercializados de materiais diversos recicláveis, aplicando noções de sustentabilidade.
Estes cursos são desenvolvidos como parte da prevenção da vulnerabilidade social, porque contribui no desenvolvimento da disciplina, do respeito ao outro, do raciocínio lógico, a expressar sensações, sentimentos e os integra na sua família. São os cursos de Teclado, Violão, Iniciação Musical com Flauta.
Vale destacar que os alunos dos diversos programas, crianças, adolescentes e seus familiares têm oportunidade de ser assistido em suas necessidades: de aprendizagem, emocionais, sociais/relacionais pela equipe interdisciplinar, quando se observa que a fragilidade nestas áreas está impedindo seu desempenho integral.
São oferecidos, portanto: atendimento psicopedagógico através do Projeto RECRIART’S, para utentes que apresentaram dificuldades intelectuais, sendo um trabalho inclusivo e que utiliza o estudo das escolas de arte, os artistas suas obras para estimular o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual social e adquirir novas habilidades, enxergar diferentes perspectivas e sensações e assim projetarem seus sonhos, numa releitura destas obras e projeção das mesmas conforme a sua visão.
Neste semestre os cinco participantes deste grupo tiveram oportunidade de, pela primeira vez, visitar museus onde apreciaram numa galeria as obras que com as quais se identificaram e expressaram as suas dificuldades subjetivas.
GRUPOS TERAPÊUTICOS
Para enfrentar as demandas emocionais de crianças, adolescentes, ser em desenvolvimento, enfrentando neste período grandes dificuldades para tomada de decisões, escolhas, enfim muito sofrimento, é que o Programa de psicologia os tem acolhido fazendo escuta especializada individualmente e em grupo terapêutico, com um resultado surpreendente, evitando as mutilações, e até suicídio.
TERAPIA COMUNITÁRIA
A fim de que toda família seja envolvida em toda dinâmica que contribui para prevenção da vulnerabilidade, foi criado neste ano o grupo chamado Terapia Comunitária, que também envolveu adultos do território, que se constitui numa roda de partilha de experiências e sabedoria, na qual o acolhimento e o respeito ao outro é fundamental. Nesse processo todos são corresponsáveis na busca de soluções para os sofrimentos causados pelo cotidiano. Foram 20 sessões, com 22 participantes.
Ainda neste trabalho em que os pais estão envolvidos para cumprir a sua função parental e de responsáveis pelo desenvolvimento de sua aprendizagem, foi dado continuidade ao Programa de ESCOLA DE PAIS, que discutiu temas pertinentes às suas necessidades para condução e orientação da vida familiar, como: A importância do Brincar na Família, Pais e filhos: O Nó do Afeto, o Uso Saudáveis da Telas, entre outros. Estas sessões foram no sistema online e presencial, em número de 08.
São também trabalhados os conflitos sociais/relacionais, entre pais e filhos. O Serviço Social, ciente das demandas familiares e necessidades de garantir, o direito da criança e dos adolescentes já previstos no seu diploma Legal ECA., propõe intervenção tanto no grupo familiar como sistema, através de sessões para discutir estas relações intrafamiliares; como no grupo multifamiliar, onde uma família ajuda a outra, dialogando como enfrentou situação semelhante, o que tem contribuído para dirimir os conflitos.
GRUPO MULTIFAMILIAR
O grupo multifamiliar- funcionou de forma remota, porém as dinâmicas utilizadas proporcionaram um envolvimento muito grande entre os participantes, como se deu no desenvolvimento da atividade que se chamou OCUPADENTRO, que se deu de forma híbrida, primeiramente online, em seguida cada família recebeu um “kit de sobrevivência” que continha lanches e materiais que deveriam ser usados em atividades entre os membros da família já que o objetivo era uni-los. O resultado deveria ser apresentado na próxima reunião. Foram realizadas 07 reuniões onde se discutiu os temas: Proteja Nossas Crianças, Juntos Somos Mais Fortes, O ECA, Racismo, Prevenção Covid 19
GRUPO FAMILIAR
A culminância deste trabalho foi a realização de um piquenique, na Praia de Humaitá, com a participação de 64 pessoas, membros das famílias acompanhadas que tinham esgarçamento dos vínculos familiares, foi notável a participação de algumas mães na confecção dos lanches para o evento.
É importante que se diga, que na Visão do Centro Social, está explícito que esperamos que haja transformações de todos os utentes e suas famílias nas áreas, física, social, mental e espiritual, por esta razão é incrementado o programa de Roda de Conversa, que por meio da contação de história trabalhou o caráter de crianças, adolescentes e familiares utilizando a vida de Jesus e outros personagens , enfatizando o viés emocional da educação integral : responsabilidade, estabilidade emocional, esforço, curiosidade e outros valores afins de nossa visão e valores , resultando em depoimentos de mudanças compartilhadas nas avaliações feitas.. Esta atividade é realizada durante cinco minutos: antes ou no final de cada aula, ou na sala de espera, de forma dinâmica e criativa. Foram 360 rodas.
O baixo nível de escolaridade das famílias assistidas pela RECRIAR tem dificultado o acesso a emprego, fazendo com que muitos pais vivam na informalidade, ou mesmo fazendo o que eles chamam de biscate, para levar o pão de cada dia.
Atento a esta realidade e para minimizar esta situação socioeconômica, temos oferecido cursos profissionalizantes para adolescentes, com idade permitida pelo Eca, no contra turno escolar e também para os genitores, o que tem gerado renda, mesmo durante a aprendizagem. Foram eles: Curso de Trança, Automaquiagem, e oficina de Macramê. Com 17 alunos.
Em parceria com o SESC, realizamos 06 cursos: Corte Costura com Decoração, Panificação, Culinária Natural, Arte Faça Fácil, Embalagem, Doces e Salgados. Num total de 59 alunos. Alguns alunos já estão produzindo e vendendo e uma já conseguiu emprego por conta deste diferencial.
De forma remota funcionou o curso de inglês com crianças e adolescentes de 09 a 17 anos, com 24 alunos.
Este curso existe para despertar, nestes alunos o desejo de dominar um idioma principalmente o inglês, língua falada em muitas nações e nas relações comerciais, no mundo globalizado.
Esta é uma oportunidade singular, porque para muitas famílias do universo que atendemos, seria impossível por questões financeiras, investir num curso particular e matricular o seu filho.
Muitas famílias foram atingidas por adversidades nestes dois anos pandêmicos: perda de emprego, sub emprego, o que agravou a pauperização.
Observando estas situações emergenciais, a RECRIAR sensibilizada por esta questão, distribuiu 417 cestas básicas e 120 chester, recebidos de parceiros, Mesa Brasil, Parque Social, IVETE SANGALO…….
Tivemos também oportunidade de beneficiar famílias de utentes, que necessitavam de realizar exames para prevenção do câncer de mama, no mês da campanha “outubro rosa”, O Laboratório Sabin disponibilizou, 10 mamografias. Na campanha “novembro azul”, de combate ao câncer de próstata, liberou mais 10 exames PSA+L+HEM, para os pais dos utentes e mais 10 exames para fazer check-ups.
